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网络教研助推教师专业化成长(28)
—— 如何高效从事数学教育教学工作

时光匆匆,开学已经两个月,在前面教研中,我们已经讨论了如何更好地开始和结束一节新课的话题,使大家受益匪浅。由于我们大家平时工作繁重,为了我们更好更高效,更加科学更加圆满完成日常教学任务,10月26日晚8点,全体成员再次相聚在宋歆名师工作室网络教研平台,就如何更加高效系统地开展工作这一话题展开讨论,本次教研由史涛老师主持。




首先史涛老师抛出第一个话题:数学教学工作高效的基本原则

带病参会的宋歆老师点到:以我理解课下老师应该钻研教材,了解学情,并知道在课程中的地位,把握好教材,选择好教法,以便让课堂充满原生态,让学生经历痛并快乐的曲折的探索过程。 大家纷纷点赞以示完全同意。作为系统性,逻辑性强的数学学科,要想做到高效工作,高效教学,上课之前必须钻研教材,了解学情,把握好教材,选择好教法。随后杨朝晖老师说到:集体备课,大家分工合作,才能高效!闫召建老师指出:教学工作,轻重缓急要适当,科学规划,合理安排时间,课堂处理习题要让学生用最简单的语言回答问题。魏召凯老师则要求学生用孩子自己的语言去描述!是因为只有自己说得上来的自己想来才是有所思所悟。刘菲老师写到:有条理,合理安排,让化繁杂的工作轻松化!

随后大家总结到:合理安排时间;钻研教材,了解学情,把握教材,选择教法;学生学习数学的思维能受到启发,能举一反三,能逆向思维,会发散思维,不同类型的学生,学习同一节课,都有一定的自己的收获。这就是我们高效系统工作的原则。

紧紧接着大家开始讨论第二个话题:数学教学工作的基本方法。





热烈讨论后,大家一致认为,作为一线数学教师的我们,高效工作的方法有以下几种:

一,制定科学合理适合自己的教学计划和工作计划

凡是预则立,不立则废。在实际的工作过程中要制定计划,并能根据实际情况,适当调整。

二,及时归纳整理和总结

总结自己的教学亮点及反思,帮助学生及时归纳易错知识题型,重难点的分析和突破,帮助学生制作思维导图,知识树。

三,创新工作思路和工作方法

创新工作方法,譬如适时合理采用教学教具,制作精美PPT,课堂微型小测试,微型班级小竞赛,每日一练,坚持当面批改学生作业,加强家校沟通等途径,可以大幅度提高我们的工作效率。

四,激发学生的学习兴趣,坚持培养孩子的学习能力

采取多种方法让学生对学习内容感兴趣,培养学生的自主学习的能力,发挥孩子的自主性能动性,学生自主学习能力提高了,教师的工作自然而然会高效。

不知不觉中,一个小时的教研会议结束了。大家一致认为:我们要用高效的工作方法,科学的工作思路投入到新学期的教育教学工作中去,宋歆老师还不忘提醒我们大家工作的同时,一定记得注意保重身体!互道晚安中,9点10分教研会议圆满顺利结束!

提高教学效率除了课前的周密准备、课堂求真务实、不断改进教学结构和教学方法、营造和谐教学氛围外,还有很多需要我们去思考与实践。我们要把追求课堂教学艺术的完美与课堂教学的高效作为自己的追求,轻重缓急科学规划,精心化设计,精准化落实。只要我们勇于实践,善于总结反思,一定会不断提高我们教学工作效率,提升我们的教学水准,科学高效的开展我们的教学工作。

  供稿 史涛 闫召建 审稿 宋歆